开学致辞|不要完全相信你们的教科书
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凯斯特纳是德国小说家、剧作家、电影脚本和广播剧作家、儿童文学作家。这篇《开学致辞》以朋友的口吻对孩子提出了许多建议，实质上也对学校教育具有深刻的意义。
亲爱的小朋友们:
现在你们按姓名的字母顺序或按个子大小,坐在这里,第一次坐在这些坚硬的长板凳上,你们中有的小朋友,好似坐在炉盖上,滑来滑去很不安定；有的像被胶粘住了似的,坐在位置上一动也不动；还有的在暗暗地吃吃发笑,而坐在第三排座位上的那个红头发小朋友,目光战战兢兢地凝视着黑板,他好像在观察那异常朦胧的未来。
你们的心情有点不安，能不能说，你们的直觉是错的，你们的某种时刻确已到来了。你们的家庭踌躇不决地把你们交了出来,把你们奉献给国家。按时刻表过生活的年代开始了,它将伴随你到生命的终结。一张由数字、条文、等级和时刻表紧密交织在一起、并且越织越紧的网套现在缠住了你们。从你们坐到这里后,你们就被编在一个规定的班级里,并且是最低班。班级斗争和经受考验的年代在等待着你们。现在你们是幼果,将来必会长成累累的硕果!到今天为止你们伶俐活泼,从明天开始要将你们像做罐头似的密封起来!是的,我们也是这样过来的。从生命之树进入文明社会的罐头厂一一这就是摆在你们面前的道路。因此,你们现在的窘迫感甚至于好奇心,这都是毫不奇怪的。
在你们踏上这条路途时,奉送几句规劝之言,是否会有些意义呢?何况规劝你们的人,是一位和其他人一样,毫无办法,同样散发着"罐头"味的人呢?不妨让他试一试吧,要谅解他,因为他从未忘记,也永远不会忘记,当他自己第一次上学的时候,坐在那间用灰砖砌成的、过于宽敞的盒子里,他当时是什么样的心情,他的心是多么地受压抑呀!
1. 不要忘怀你们的童年
说到这里,我们好像已经涉及到了最重要的一个忠告,对这个忠告你们要像记住古老的纪念碑上的格言那样,印入脑海,打入心坎:这就是不要忘怀你们的童年!你们看,极大多数人,他们像脱去一顶旧帽子似的,早已把童年抛之脑后了。他们犹如忘记一个不再使用的电话号码,忘却了他们自己的童年。对他们来说,生活宛若一根可久藏而不变质的香肠,慢慢地吃完它;香肠吃尽了,也就不复存在了。学校起劲地要求你们从低班升到中班,再到高班。当你们最终到达上边并刚站稳脚跟时,人家就把你们身后成为"多余了"的阶梯锯掉了,这样你们就再也回不到原来的地方!人在他的一生中,可不可以像在房子里上下楼梯那样自由走动呢?如果最华丽的第二层楼,没有摆着散发果香的水果架的地下室,也没有一层楼嘎嘎作响的房门声和叮叮当当的门铃声,那它将是什么样子呢?可是现在一一多数人就是这样生活的!他们站在最高层,却无房子和阶梯,但还在那里自我得意。从前他们是孩子,后来长大成人,不过现在他们又是什么人呢?只有长大成人并保持童心的人,才是真正的人!
2.不要把教师的讲台看作是皇帝的宝座或是传道的讲坛
谁知道,你们是否明白我所说的意思。简单的事情往往难以使人理解!那好吧,我们就来点稍微难一点的吧,可能这样反而会容易了解一些。譬如:不要把教师的讲台看作是皇帝的宝座或是传道的讲坛!老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你们宽恕他就是,但不要相信他!相反他若承认,他不是一切都知道,那你们要爱戴他!因为他是值得你们爱戴的。另外,正因为老师并不是理应受到这么大的爱戴,所以他对你们对他的仰慕将会感到由衷的高兴。还要说一点的是:老师不是魔术家,而是一个园丁。他可以,并且将抚育和培植你们,但成长全靠你们自己！
3.要关照对你们关照的人
你们要关照对你们关照的人!这听起来本是理所当然的,但有时做起来却是非常困难的。在我的班上有个男孩,他的父亲是开鱼店的。可怜的小家伙叫伯劳厄,他的身上总散发着鱼腥味,每当他向屋角走去时,我们其他人马上感到一阵恶心。鱼腥味已粘到他的头发和衣服上,涮洗也无济于事。大家都躲开他。这并不是他本人有什么过错,但他被嘲笑,被孤立,独自坐在一角,好像得了鼠疫似的。他羞得无地自容,但这有什么用呢?四十五年后的今天,每当我听到伯劳厄的名字时,我还觉得不大舒服。可见,要体谅人,有时是一件很难的事,并不是总能做到的,但必须不断这样做。
4.不要过分用功
懒惰人不应该听到这个忠告。这是针对那些勤奋学习的人说的,这对他们是十分重要的。学校的各种作业并不是生活的惟一组成部分。人应该善于学习,不要死用功。这是我的经验之谈。我小时曾想像牛一样地死用功。虽然我尽了很大努力,也没能做到,今天我还感到奇怪。人的脑袋并不是身体的惟一器官。谁持相反意见的,就是在撒谎。谁相信这一谎言,那他通过各种考试之后,虽然成绩优异,但外表看起来身体已经累垮了,因此,必须经常跑步、做操、跳舞、唱歌,不然大脑袋填满了知识,却只是个残废人。
5.不要讥笑愚蠢的人
他们不是出自本意想成为愚蠢的人,也不是生来供你们取乐的。不要殴打那些比你弱小的人!这一点无需作详细解释,如果谁对此还不明了,我是不想再跟他打什么交道的。可是我还想对他提出一点小小的警告。强中自有强中手,谁也不要以为没有比他更聪明、更强的人了。他还是小心点为好。比较起来他也是个弱者,一个真正的傻瓜。
6.不要完全相信你们的教科书
不要完全相信你们的教科书!这些书不是在西奈山［西奈山在今苏伊士运问以东,相传在此山上,希伯来的大先知摩西(约生于公元前1500年)制订了摩西五经,即圣经旧约全书之头五卷］上产生的,甚至常常写得不明不白,这些书是从旧的教科书里抄来的,旧的教科书又是从老的教科书抄来,老的教科书又从更老的教科书抄。人说这是传统。传统可是另外一回事。例如今天的战争已经不是教科书诗中描绘的那样的战争,不再挥动长剑,不再使用闪亮发光的胸甲,再也没有像在格拉弗罗达和马尔斯一拉都尔［格拉弗罗达和马尔斯一拉都尔是1870-1871年普法战争时的战场,位于法国麦次城附近］战场上那样,军帽上饰有随风飘曳的羽毛。对于这一点许多教科书里还没有足够的说明。你们也不要相信这种历史故事,在这些故事里人永远是好的,勇士一天二十四小时都是勇猛的!请你们不要信它,也不要学它,不然当在你们今后踏上生活之路后,会觉得特别惊讶的!还想说一点,复利率的计算法,虽然课程表上是有的,但你们用不着去学它。我小的时候,我们必须学会计算出我们的祖先于1525年在约翰常任政府［是指格奥尔格·约翰(1468-1532),原是萨克森的侯爵］统治时,存到银行的一枚金币,到1925年可能变成多少钱。这是一种异常繁琐、复杂的演算,不过也非完全徒劳无益,人家以此证明,世界的巨额财富似乎就是从一枚金币,通过利息和利滚利得来的!但是后来出现了通货膨胀,1925年这个世界的巨额财富连同它的储蓄银行都分文不值了。可是这种复利的计算法,却在算术书里再沿用下来。后来进行了币制改革,储蓄和储蓄银行一股脑儿化为泡影,可是这些在教科书里又没有得到反映。所以,现在可能就是你们拿起红笔,将"复利计算法"那一章完全抹去的时候了,因为它已经过时了,正像现在向格拉弗罗达发动进攻一样,已经过时了,策佩林［策佩林(1838-1917),德国著名的策佩林大汽船设计师］也过时了,当然还有一些其他东西。
此刻你们按姓名的字母顺序或按个子大小坐在这里,你们现在想回家吧,亲爱的小朋友,那就回家去吧!假如你们还有一些东西不明白的话,请问问你们的父母!亲爱的家长们,如果你们有什么不了解的话,请问问你们的孩子!
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